近日，2024年“兰老师”心理团队工作人员专业研讨活动在兰州市第十四中学举行。活动邀请兰州财经大学王立冬教授及南京玄武高级中学王天文老师面授心理热线的接线伦理、父母与子女的关系建立、家庭视角下的心理辅导工作理论及实务等内容，活动以理论辅导结合实操演练的方式进行，包含了冥想放松、家庭雕塑技术、案例督导等部分。

王立冬教授以父母对孩子的科学养育为切入点，分析了当前父母焦虑的来源和等级；介绍了共情的方法，举例说明了怎样对来访者进行情绪共情、认知共情、行为共情及挑战性共情；讲授了在接线过程中如何与来电者共情并给予来电者修正性的情绪体验，帮助来电者应对现实困难；强调了咨询师在工作过程中自我关照的重要性，分析了咨询师自身因素对咨询效果的影响，帮助厘清了专业成长的路径。

王天文老师对家庭的特征、个人生命周期及家庭生命周期、家庭治疗的流派及目标、如何进行家长会商等内容进行了诠释，以分组演练的形式促进参与者的深度思考和深度感受。活动侧重于体验和分享，通过冥想放松、心灵共舞等环节，放松身心，促进个体对身边人、事、物的感受性，帮助参与者更快地融入到团体中，感受团体能量的滋养和抱持；通过家庭三角的设计，展示多种家庭模式，帮助每个人更好地觉察家庭动力；通过角色扮演咨询师、来访者、家庭成员、观察员等的形式，实地演练咨询室中可能会发生的情况，组内协作解决问题，组外答疑，解决了咨询师的诸多困惑。

此次研讨活动，聚焦“兰老师”团队实操能力培养和专业能力提升，采取理论讲解、实地演练、案例督导及问题答疑的方式，以理论促实践，以实践促发展，让咨询师在家庭视角中体验孩子及家长的感受，促进了咨询师对来访者及其家庭的理解，进一步加强了咨询师在工作中的应对能力。