10月18日，第八届全国情境教育研修与推广暨兰州市情境教育实验区汇报研讨会在兰州市东郊学校举行。江苏情境教育研究所所长施建平，兰州市教育局党组书记、局长南战军出席开幕式并致辞。

南通市情境教育专家张洪涛、丁伟、黄美华、唐颖颖、施丹瑾、王曼秋等进行观摩课展示并提供专业点评指导。

18日上午，施建平所长在开幕致词中指出：前七届情境教育年会都在同一个地方——南通，也就是情境教育的发源地。本次第一次将外省首秀即第八届情境教育推广会选在兰州，是因为兰州市上上下下对情境教育非常重视，并且工作开展的也卓有成效，老师们的学习热情高，兰州设立的情境教育实验学校、实验幼儿园在各实验区当中数量最多，规模最大。他认为要将学习情境教育与学习李吉林老师的精神相结合、要将学习情境教育与实施新课标相结合、要将情境教育学习与学校的校情、老师的专业能力结合，因校制宜选择情境学习、情境德育等情境教育的不同侧面，进而为教育赋能助力。

18日上午，南战军在致辞中指出，兰州市自2016年以来，引进了包括情境教育在内的五大教学改革实验项目，在各方协同努力下，通过试点校先行，省、市、县、校四级联动，各县区逐步推广，给兰州市的课堂教育教学改革带来了深刻变化。截至目前，全市中小学幼儿园共有1500余所参与其中，惠及师生50余万。

他强调，为更好推广情境教育实验项目，让更多的学校学生受益，我们要做好以下三点：一是学习李吉林老师的大情怀。学习她40年躬耕课堂，持续研究课堂教学、儿童学习，并将情境教育发展成为助推教育教学改革发展的蓬勃力量，这都源于她要将教育这件事干好、干成的大情怀。每一位教育工作者要学习李老师这种干教育的精神。二是学习李吉林老师的儿童视角。教师课堂教学、教育改革发展、教育管理者眼中要有儿童，我们要认识儿童视角对教育人和教育成果呈现的重要价值和作用。三是要抓住课堂。不论教育教学改革如何发展，课堂永远是我们的主阵地，抓住了课堂就是抓住了关键，我们才能有效推动教育教学改革。

在下一阶段，我们要做好情境教育师资力量的培育培训。要各有侧重融合推进五大实验项目。要基于情境教育理念，进一步优化教育教学评价制度，完善学校治理体系，构建新的教育评价体系，持续推动兰州教育高质量发展。

随后江苏情境教育研究所副所长丁伟做了《教育家精神图谱》，丁所长围绕“真、美、情、思”四大元素，深刻阐述再现了李吉林的情境教育生涯和情境教育的思想内涵，给与会者深刻启发，引发共鸣，唤醒了教育情怀。

全国情境教育研修与推广活动已经成为全国各地情境教育实验区，实验学校以及情境教育研究学习者的一次盛会，本届全国情境教育推广暨兰州市情境教育实验区汇报研讨会为期三天（18日-20日），后续将有兰州实验校种子教师教育叙事、南通兰州两市的情境教育课堂观摩展示研修活动等，期待大家关注参与。

本次研讨会线上线下同步进行，现场会有全国情境教育实验区、实验校校长、教师代表，兰州市各县区教育局分管副局长、市县教研室主任、义务教育学校学科教师代表共计350余人。“兰西城市群”各单位、全国“情境教育”试验区、实验校等其他人员在线观看，线上线下参会人员共计7000余人。