为全面贯彻党的二十大精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出的重要行动部署，推动美育与化学学科的深度融合，探索化学教学中的美育实践路径，为化学美育教学提供实践参考，根据兰州市“决战课堂”行动要求，区教育局于2025年5月12日—7月10日举办了安宁区中学化学美育案例设计大赛活动。

本次大赛由安宁区教育局主办，西北师范大学化学化工学院、安宁区初中理化生学科教研基地、兰州东方学校承办，活动吸引了全区多所中学的化学教师踊跃参与，旨在挖掘化学学科中的美育元素，探索创新教学方法，让学生在化学学习中感受科学之美，培养学生的审美情趣与科学素养。

一、活动筹备与组织

活动筹备阶段，安宁区教育局高度重视，成立了专门的活动领导小组，负责活动的整体策划、宣传推广与组织协调，确保活动有序推进。专家评审团队由西北师范大学化学化工学院莫尊理教授和他的博士生团队组成，他们为大赛制定了详细、科学的评审标准，从案例的创新性、美育融合度、教学可行性、学生参与度等多个维度对参赛作品进行综合评价，保证了大赛的专业性与公正性。

二、参赛情况与作品亮点

本次大赛共收到来自全区10所中学的13份参赛作品，涵盖初中、高中各年级的化学教学内容。参赛教师们紧扣化学美育主题，深入挖掘教材，精心设计教学案例，展现出了极高的教学热情与创新精神。

作品亮点纷呈，许多案例巧妙地将化学知识与美学元素融合。部分化学教师则结合化学实验的动态美、色彩美设计案例。例如，在“化学反应中的颜色变化”案例中，通过展示金属置换反应、焰色反应等实验现象，让学生观察化学反应中绚丽多彩的颜色变化，感受化学实验的奇妙，同时引导学生思考颜色变化背后的化学原理，培养学生的观察能力与逻辑思维能力。在“化学实验装置设计”案例中，鼓励学生从美学角度优化实验装置，使其在满足实验功能的同时，具备简洁、和谐的美感，培养学生的创新思维与审美素养等。

还有不少案例将化学与生活、文化等领域相联系，实现了知识与美育的巧妙融合。在“化石燃料与能源开发”案例中，教师不仅讲解化石燃料的相关化学知识，还通过对比不同能源开发利用的模式，引导学生感受可持续发展理念下能源开发的和谐之美，培养学生的环保意识与社会责任感。在“面承百年，技传千载——兰州牛肉面中的化学”案例，聚焦当地特色美食，解析牛肉面制作过程中的化学变化，让学生感受家乡美食背后的化学奥秘，同时增强对家乡文化的认同感和自豪感，体会化学与生活的贴近之美等。

三、评选过程与获奖情况

评选过程严格遵循公平、公正、公开的原则。专家评审团队首先对所有参赛作品进行了初审，筛选出符合基本要求、具有一定创新性与美育融合度的作品进入复审环节。在复审阶段，评审专家对入围作品进行了细致的审阅与讨论，从教学目标设定、教学内容组织、教学方法运用、美育渗透效果、教学评价设计等多个方面进行量化打分，并结合作品的整体质量与特色进行综合评价。

经过激烈的角逐，最终评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名以及优秀奖若干。获奖教师们的案例设计在化学知识传授的基础上，成功地将美育融入教学各个环节，通过多样化的教学手段引导学生发现化学之美、感受化学之美、创造化学之美，为全区中学化学美育教学提供了优秀的范例与借鉴。

四、活动意义与后续展望

本次中学化学美育案例设计大赛的成功举办，具有重要的意义。一方面，为安宁区中学化学教师提供了展示教学风采与创新成果的平台，促进了教师之间的学习与交流，激发了教师开展化学美育教学的积极性与创造性，推动了教师专业成长。另一方面，通过优秀案例的示范引领，探索出了化学学科与美育融合的有效路径与方法，有助于在全区中学化学教学中广泛推广美育理念，提升化学课堂教学质量，让学生在学习化学知识的过程中，获得审美体验，培养科学精神与人文素养，实现全面发展。

安宁区教育局将以此次大赛为契机，进一步加强对中学化学美育教学的研究与实践。计划组织开展获奖案例的推广展示活动，通过公开课、教学研讨等形式，让更多教师学习借鉴优秀案例的设计思路与教学方法。同时，加强与其他学科的联动，构建多学科融合的美育课程体系，为学生营造更加丰富多元的美育环境，助力学生全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。