兰教发〔2020〕29号

各区县教育局、文明办，兰州新区教体局、文明办，兰州高新区党群工作局、社农局，各市属学校、事业单位中小学、市管民办学校：

现将《兰州市2020年文明校园创建方案》印发你们，请遵照执行。

兰州市教育局    兰州市文明办

2020年3月17日

兰州市2020年文明校园创建方案

2020年是“十三五”的收官之年，是兰州市创建全国文明城市的决胜之年，也是文明校园创建活动全覆盖之年。为进一步做好我市文明校园创建工作，根据《甘肃省文明校园建设管理办法》《兰州市关于深入开展文明校园创建活动实施方案》《关于进一步加强全市文明校园创建工作的指导意见》，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻党的教育方针，坚持正确政治方向和理论导向，坚持社会主义办学方向，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，全面落实立德树人的根本任务。通过加强学校思想道德、领导班子、教师队伍、校园文化、优美环境、活动阵地等六个方面的建设，把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土，激励青少年向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，成为担当民族复兴大任的时代新人。

二、基本原则

(一)坚持价值引领。把培育与践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，融入学校管理、制度建设、教育教学、师德师风、校风教风学风校训、校园文化、学生实践活动等各个环节，并与家庭教育、社会教育有机结合。

(二)坚持全员参与。文明校园创建是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，每所学校的所有师生员工都要参与文明校园创建，要把创建活动全员、全过程、全方位融入到学校的教育工作和活动中，常态化、制度化落实，形成人人参与、人人有责的良好氛围，夯实校园文明根基，提升师生文明素质。

(三)坚持注重实效。文明校园创建活动要坚持问题和需求导向，要以补短板、强弱项、办特色、出品牌、提品质为主，要以注重内涵建设、注重内生动力、注重贴近师生实际为主，力戒形式主义、疲于应付、突击作秀，引导创建活动稳步推进，成效显著。

（四）坚持逐级申报。文明校园创建活动，要严格按照属地管理、逐级申报评选原则实施。获得区县级“文明校园”称号方可申报市级文明校园，获得市级“文明校园”称号，方可推荐申报省级文明校园。凡撤销学校、合并学校，其“文明校园”称号自行终止。凡分设学校，学校名称未变者，称号保留，但分设出的学校不再享有“文明校园”称号。分设出的学校和合并的学校可再行创建。

三、目标任务

(一)实现区县级文明校园全覆盖。各学校对照《关于进一步加强全市文明校园创建工作的指导意见》，《中小学文明校园标准》（以下简称《标准》）和《兰州市中小学校文明校园评选细则（修订版）》（以下简称《细则》），结合学校实际，通过进一步加强文明校园六大建设，提升办学品质，全面提高校园文明程度。2020年，计划创建市级文明校园70所，力争到2020年底，45%以上的中小学成功创建市级及以上级别的文明校园，全市所有中小学均创建成区县级文明校园。已获评市级、区县级文明单位的学校提出同级转化申请，按照程序评选认定为市级、区县级文明校园。在三个评选周期内(2020年底前)，未能转化为市级、区县级文明校园，将不再保留相应级别文明单位称号。

(二)促进创建全国文明城市工作攻坚冲刺。通过文明校园创建活动，进一步提高师生的公民道德、职业道德、个人品德、文明修养和民主法治观念，进一步优化校园环境秩序，进一步完善和优化全市教育系统创建全国文明城市和未成年人思想道德建设工作，确保2020年底，全市教育系统成为兰州市进入全国文明城市行列的排头兵。

(三)培育和选树一批典型榜样。积极申报创建一批全国文明校园、全国文明校园先进校、省级文明校园，打造一批在文明校园创建中拿得出、叫得响的品牌，以及可复制、可借鉴、可推广的好经验、好做法，为全市中小学扎根本土落实立德树人根本任务，推动精神文明建设内涵式发展，树标立杆，发挥示范引领带动作用。

四、创建范围

全市中小学、中职学校和特殊教育学校。

五、进度安排

(一)安排部署，宣传发动(2020年3月)。市教育局、文明办制定印发《兰州市2020年创建文明校园工作方案》。各区县文明办、教育行政部门制定年度创建推进计划或方案。各学校成立工作领导小组，制定年度创建方案，部署创建要求，分解细化任务，靠实创建责任，通过微信公众号、宣传栏、校园广播等多种形式解读文明校园创建目的、意义和要求，广泛宣传学校文明校园创建活动，动员师生积极行动，开展文明校园创建活动。

(二)对标创建，自查完善(2020年4月-6月)。各创建学校结合实际，向所在区县提出申请。区县教育行政部门和文明办向市教育局上报创建市级文明校园报告。各学校对照《标准》和《细则》，围绕文明校园六大建设内容进行对标创建，通过自创、自查、自改，找差距、查问题、弥补不足，不断完善创建工作，充分发挥学校各种组织、阵地的作用，有创造性地组织开展系列主题创建活动，有针对性地开展督导检查、自评工作，形成全员参与的工作机制。获评各级往届文明校园的学校要持续开展创建活动，不断巩固创建成果，发挥好示范引领和榜样作用，营造良好的文明校园创建氛围。

(三)巩固提升，申报创评(2020年7月-8月)。各区县教育行政部门和文明办要积极做好辖区各级文明校园创建推进工作，确保实现区县级文明校园创建全覆盖的目标。各申报学校按照《标准》和《细则》，提炼总结创建文明校园工作，整理档案材料，按照逐级申报原则，向属地区县教育行政部门、文明办提出申请，报送自评打分表（参照《细则》）、申报表、自查报告。区县教育行政部门和文明办汇总申报材料，征求属地纪检、人社、发改、应急、市场监管、公安等相关部门意见，按照逐级评选程序，确定区县级文明校园评估验收名单和市级文明校园推荐申报名单，并向市教育局提交市级文明校园申报资料。

(四)组织力量，复查验收(2020年9月-10月)。按照《标准》《细则》评估验收要求，各区县教育行政部门和文明办组织专业力量，采取逐校听取创建工作情况汇报、查看资料、考察环境、召开师生家长代表座谈会、随机问卷调查等环节开展区县级文明校园评估验收工作。同时，对辖区各级往届文明校园进行复查，对创建工作严重滑坡的学校限期整改，对限期内未整改的，以及存在一票否决项的，建议命名单位撤销文明校园称号。市教育局、市文明办组织专业力量，对申报市级文明校园的学校开展评估验收，对往届文明校园进行抽查，加强动态管理。

（五）选树典型，评选表彰（2020年11月-12月）。市、区县教育行政部门和文明办对申报学校进行总体评定，总结整理考核情况。对拟表彰的市级、区县级文明校园分别在市、区县媒体进行公示，公示无异议后提请市、区县文明委进行表彰命名；对工作扎实、成效显著的省、市级文明校园，分别推荐参评全国文明校园、全国文明校园先进学校、省级文明校园；对拿得出、叫得响的品牌经验和可借鉴、可复制、可推广的好经验、好做法在媒体上开展集中宣传，发挥引领示范带动作用。

六、创建要求

（一）提高认识，加强领导。文明校园创建是学校精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务的重要载体。各区县要切实提高思想认识，切实加强组织领导，要把文明校园创建工作作为“一把手”工程，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置，要把创建活动与学校业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，落实好创建责任。

（二）统筹安排，协调推进。各区县文明办、教育行政部门、各学校要加强与相关部门的联系沟通，及时反映创建工作中存在的问题，积极争取支持和配合，保证创建工作顺利有序进行。各学校要按照学期工作要点稳步推进创建工作，要把创建工作融入课堂教学、学校管理和师生的社会实践活动之中，通过创建工作，优化学校的育人环境，提高师生的文明素养，提升学校美誉度。

（三）加强指导，注重实效。市、区县教育行政部门要不定期组织人员对各学校文明校园创建工作进行指导调研，帮助协调解决各学校在创建工作中存在的困难。各学校要统筹谋划创建工作，将创建活动与疫情防控、教育教学、创建全国文明城市、新时代文明实践点等工作结合，调动全体师生的积极性，务求活动取得实效。

（四）加强宣传，营造氛围。各区县教育行政部门、文明办、各学校要充分利用校园宣传阵地、“两微一端”等现代媒体，结合创建全国文明城市公益广告，挖掘宣传文明校园创建工作和学校“三风一训”，不断扩大文明校园创建宣传的覆盖面和影响力。要积极对接“两报两台”或市、区县融媒体中心，主动加大宣传力度，广泛宣传创建工作中的亮点和成效，推广文明校园创建的典型经验。

（五）整合材料，及时报送。申报市级文明校园的学校，需提供自评打分表、《兰州市中小学文明校园申报表》（附件1）、创建文明校园工作自查报告（3500字左右），辖区内纪检、人社等相关部门意见等材料，纸质稿加盖公章（一式三份）装订成册，命名为：单位名称+市级文明校园+申报材料，同时报送电子版。按照属地原则，所有申报创建市级文明校园的学校以区县教育行政部门为单位向市教育局报送。

市文明办联系人：谢源进

联系电话：8423783    邮箱：weichenggongzuo@sina.com

市教育局联系人：张生花

联系电话：8638774    邮箱：914065786@qq.com

附件： 1.兰州市文明校园创建申报表

      2.中小学文明校园标准

 附件1：兰州市文明校园创建申报表

（此表正反打印，一式三份）

附件2

中学文明校园标准

1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

5.校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

6.校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

小学文明校园标准

1.领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。

5.校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。

6.校园环境好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。