兰教语〔2019〕10号
各区县语委、教育局、市语委各成员单位，兰州新区教文体局，兰州高新区社农局，市属各学校、各事业单位办学校、市管各民办中学：
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部 国家语委《关于印发<中华经典诵读工程实施方案>的通知》的通知精神，市语委、市教育局研究制定了《兰州市中华经典诵读工程实施方案》，现印发给你们，请结合各自实际认真贯彻执行。
兰州市语言文字工作委员会 兰州市教育局
2019年1月4日
兰州市中华经典诵读工程实施方案
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部、国家语委印发的《中华经典诵读工程实施方案》，市语委、市教育局组织实施中华经典诵读工程，通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神，特制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
“普通话诵经典，规范字书中华”。中华经典诵读工程以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为核心内容，以诵读、书写、讲解等文化实践活动为主要形式，以课程教材、资源平台及人才培养建设为基础支撑，以广大青少年、教师、家长和中华文化爱好者为基本对象，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，为青少年的美好人生打下鲜明中国底色，为增强人民群众的文化自信提供有力支撑。
（二）工作目标
到2025年，使社会大众尤其是青少年更加热爱中华经典，语文素养和语言文字应用能力显著提升，具有较强的国家通用语言文字规范意识和自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识，普遍具有高度的语言自信和文化自信，国家通用语言文字普及率进一步提升；学校和社会中华经典诵读活动广泛开展，成为品牌，形成长效机制；贯穿中小幼的中华经典教育体系基本完善，中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范得到进一步挖掘诠释，展现出永久魅力和时代风采，中华经典教育、诵读、书写、讲解资源基本满足全社会的学习需求；中华优秀语言文化的国际传播更加广泛，以语言通促进民心通，助力“一带一路”建设，讲好兰州故事、传播思想理念，为增强兰州文化软实力打下坚实语言基础，建成语言文化强市。
二、基本原则
（一）坚持市上统筹与区县落实并重。在市上统筹基础上，充分发挥区县教育（语言文字）部门的主管作用，切实把中华经典诵读工程的实施摆上重要日程，协调辖区内有关行业主管部门、语委成员单位，充分调动各方面积极性，共同实施好工程的各项任务。
（二）坚持基础建设与创新发展并重。加强中华传统经典诵读教材、读本等基础资源建设，便于社会大众尤其是青少年知道“读什么”“怎么读”，学习领悟中华经典精髓；重视对中华经典的研究阐发，推动中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化创造性转化、创新性发展，不断丰富中华经典的内容和传播方式。
（三）坚持学校教育与社会参与并重。坚持以学校为主阵地，以课堂教学和学校活动为主渠道，为学生从小打下中国文化底色；注重发挥学校的辐射带动作用，发挥朗诵、书法、诗词等文化名家以及播音员主持人等的示范引领作用，激发社会大众学习中华经典的热情和参与经典诵读活动的积极性。
（四）坚持活动引领与机制建设并重。开展诵读、书写、讲解、诗词创作等实践活动，在全社会营造“亲近经典、承续传统”的良好氛围；通过建立政府主导、语委统筹、专家支持、社会参与的长效机制，保证中华经典诵读教育实践活动长期开展，使之成为每一个中国人不可或缺的生活方式。
（五）坚持传承普及与合作交流并重。要立足本地区、本单位开展工作，使社会大众特别是青少年更好地熟悉诗词歌赋，传承中华人文精神、普及中华传统美德，又要拓宽渠道，通过有效载体，加强校际间、县域间的合作交流。
三、重点任务
（一）实践活动引领
1.举办全市大型活动。适时举办全市中华经典诵写讲大赛，通过诵读、书写、演讲、诗词歌赋创作等展示活动，营造浓厚的氛围，激发社会各界尤其是学校师生参与诵写讲活动的热情。结合“全民阅读”以及“少年传承中华传统美德”系列教育活动等，广泛开展中华经典诵读。
2.培育校园诵读品牌。支持全市各级各类学校举办或定期开展阅读节、读书会、推广普通话宣传周等形式多样的语言文化活动，培育“中华诵”“经典伴我成长”“最美诵读”等一批校园诵读品牌，并形成长效机制。
3.组织“送经典下基层”活动。组织开展诵读、书法、诗词等文化名家和播音员、主持人进校园活动；结合推普脱贫攻坚行动，组织文化名家、播音员、主持人及学校师生送经典下农村，推动经典诵读文化实践活动在基层的落实。
4.开展中国节庆日诵读活动。以我国传统节日和新中国重大节庆日、纪念日等为契机，组织开展中华经典诵读活动，创新活动形式，突出思想内涵，强化教育功能，丰实文化厚度，进一步增强我国节庆日在社会各界、特别是青少年心中的影响力和吸引力。
（二）基础资源保障
5.加强诵写讲师资队伍建设。实施中小学和幼儿园教师经典诵写讲教育培训计划，中小学语文、历史、道德与法治（或思想政治）、综合实践活动等课程教师应参加脱产或在线培训；根据需要选派中小学及幼儿园在岗教师参加国家和省上的经典诵写讲教育专项培训；结合《甘肃省“学前学会普通话”行动实施方案》，适时开展幼儿园园长、教师、保育员普通话培训，并着力向农村、边远地区倾斜。
6.构建经典诵读课程体系。鼓励中小学在教学实践中、特别是语文学科中丰富、充实有关中华经典诵读的内容，开发中华经典地方课程、校本课程，开展中华经典诵写讲特色项目的研究。
7.创建中华经典诵写讲基地。积极创建国家中华经典诵写讲基地；开展丰富多彩的诵读、书写、讲解、演讲、吟诵、创作、展示等活动。建立完善中华经典诵写讲社团或组织；充分发挥当地图书馆的独特作用，弘扬中华优秀语言文化，在全社会营造诵读经典的文化氛围。
四、组织实施
（一）加强组织领导。各区县教育（语言文字）部门要将中华经典诵读工程作为传承发展中华优秀传统文化、提升文化自信的重要工作和贯彻落实全市教育大会的重要举措，加强统筹规划，结合本区县、本单位实际情况制定具体措施，确保工程各项活动广泛开展。
（二）发挥专家力量。建立由资深学者、文化名家、诵读名人、书法名家等各界人士构成的核心专家团队，在工程实施过程中积极参与项目策划落实、促进活动传播推广。
（三）整合社会资源。充分调动社会各方面力量，发挥机关的引领作用、学校的基础作用、媒体的示范作用、社区的普及作用，广泛动员和吸引企业等社会组织积极参与，形成合力，多方联动，共同促进。
（四）保障必要经费。中华经典诵读工程作为中华优秀传统文化传承发展工程的重点项目、国家级工程，各区县政府和相关部门应保障本地区经典诵读工程实施的必要经费，同时要引导和鼓励社会各方力量积极参与，献智献力，共同推动各项任务落到实处。