兰教师〔2018〕468号

各区县教育局、兰州新区教文体局、兰州高新区社农局，市属各学校、各事业单位中小学、市管民办学校：

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，教育部研究制定了《新时代教师职业行为十项准则》（以下统称准则）和《教师违反职业道德行为处理办法》（以下统称处理办法）。近日，省教育厅印发《关于学习贯彻新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及师德失范行为处理办法的通知》，就学习贯彻落实准则及处理办法提出明确要求。请各区县、各学校结合实际，抓好贯彻落实。

一、深刻认识准则和处理办法发布的重要意义

准则和处理办法是教师师德建设长效机制探索中重要的制度创新。准则是教师职业行为的基本规范。处理办法是处理教师师德失范行为的根本依据。教育部制定准则和处理办法，主要目的是明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线。这是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，也是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。各区县、各学校要准确认识教育部制定出台准则和处理办法的重要意义，把师德建设作为加强教师队伍建设的首要任务，把学习贯彻落实准则和处理办法作为当前和今后一个时期加强教师队伍建设的重点工作，统筹安排，精心组织，切实抓紧抓好。

二、着力抓好准则和处理办法的学习宣传贯彻落实

各区县、各学校要立即行动，着力抓好准则和处理办法的学习宣传贯彻落实。要结合全市教育系统正在开展的“五师四有”主题教育活动，统整安排，融合推进。要采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。近期，要重点抓好以下工作：

1.开展学习培训。要组织全体教师对准则和处理办法进行一次专题学习。同时，把准则和处理办法作为校本培训的重要课程，纳入培训内容，邀请专家学者到校进行专题培训，真正把准则掌握准、理解透、落实好。

2.开展集中研讨。要组织全体教师结合岗位特点和工作实际，以“新准则、新变化、新行动”为主题，进行集中研讨，引导广大教师谈认识、谈体会、谈打算，进一步强化准则意识。

3.开展宣传教育。各学校要利用报刊、广播、互联网、校园板报等多种媒介对准则进行广泛宣传，加大师德教育的宣传力度，努力营造良好的舆论环境和社会氛围。

4.开展对标自查。要组织全体教师结合准则的学习研讨，对照准则要求，进行自查自纠，重点看准则要求的做到了没有，做得怎么样，是不是还存在不足和问题？要锁定问题、找准症结、及时整改。

5.开展师德承诺。各学校要以学校为单位，组织全体教职员工对落实准则进行签名承诺，并将承诺书在学校校务公开栏、宣传栏公开张贴、在学校信息网站等媒体上向社会长期公开。

6.开展师德评议。各学校要深入开展师德师风评议活动，通过“学生评、家长评、同事评、学校评”，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面的意见和建设，逐一落实。

各区县、各学校要利用开展准则和处理办法学习宣传贯彻落实之机，对“五师四有”主题教育活动开展情况进行自查，查漏补缺，进一步夯实工作基础，巩固活动成果，升华教育效果，推动师德建设制度化、规范化。

三、严肃查处违纪违规行为

各区县、各学校要按照准则及相应的处理办法要求，落实“谁主管、谁负责”，紧盯关键环节和突出问题，加强组织领导，建立工作机制，靠实工作责任。要把师德师风建设与校风、教风、学风建设结合起来，形成相互配合、上下联动、齐抓共管的工作格局。要积极探索实践，构建校内外联动、家长和社会各界有效参与的师德师风建设与社会监督机制。要严格举报受理和违规查处。对于发生准则中禁止行为的，要态度坚决，一查到底，依法依规严肃惩处，绝不姑息。对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的，一经查实，要撤销其所获荣誉、称号，追回相关奖金，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，同时还要录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任其从事相关工作。涉嫌违法犯罪的要及时移送司法机关依法处理。要严格落实学校主体责任，建立师德建设责任追究机制，对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题，造成不良影响或严重后果的，要按照干部管理权限严肃追究责任。

兰州市教育局

2018年12月4日