兰教发〔2019〕58号
各区县教育局、文明办，兰州新区教育科技文化局、文明办，兰州高新区党群工作局、社农局，市属各学校、各事业单位中小学、市管民办学校：
根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》、《兰州市关于深入开展文明校园创建活动实施方案》、《关于进一步加强全市文明校园创建工作的指导意见》精神，继续在全市深入开展文明校园创建活动，进一步提高全体师生文明素养，营造优美育人环境，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
围绕立德树人根本任务，以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，充分发挥广大师生的积极性，以思想道德教育为核心，以校园文化建设为载体，不断提升广大师生的文明素养，形成良好的育人环境，创建一批文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园。
二、评选范围
1.凡在文明校园创建工作中，按照“六个好”的创建标准（领导班子好、思想道德好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好）成效显著的中小学（含中等职业学校），均可申报文明校园评选。
2.已获评市级、区县级文明单位的学校，按照程序提出同级转化申请，逐步评选认定为市级、区县级文明校园。在三个评选周期内（2020年底前），未能转化为市级、区县级文明校园，将不再保留相应级别文明单位称号。
三、目标任务
（一）市级文明校园：2019年，全市拟创建市级文明校园60所（不含申请转化市级文明校园的市级文明单位学校），其中市属学校10所，城关区10所，七里河区5所，安宁区3所，西固区5所，红古区3所，永登县10所，榆中县10所，皋兰县3所，兰州新区1所，兰州高新区1所。
（二）区县级文明校园：2019年，全市拟创建区县级文明校园160所，其中城关区22所，七里河区8所，安宁区6所，西固区7所，红古区11所，永登县47所，榆中县24所，皋兰县16所，兰州新区12所，兰州高新区7所。
四、实施步骤
（一）自查申报（2019年5月30日前）。各区县、各学校按照《兰州市中小学文明校园标准》、《兰州市中小学校文明校园评选细则（修订版）》开展自查自评，积极申报。区县教育局根据实际，结合市教育局下达的年度创建计划，做好区县级文明校园创建推进工作和市级文明校园择优推荐工作。市属学校、各事业单位中小学、市管民办学校、已获评市级文明单位的学校可直接向市教育局基教一处提出申请，并上报创建申报资料。
（二）分类指导（2019年6月至9月中旬）。各创建学校要召开文明校园创建动员会议，制定年度文明校园创建工作实施方案,部署各项创建任务，开展形式多样的创建活动。各区县教育局、文明办要及时指导文明校园创建工作，通过举办培训班、观摩交流等形式，推动文明校园创建工作深入开展。市教育局、市文明办对文明校园创建情况进行督导，加强动态管理。
（三）评估验收（2019年9月下旬--10月中旬）。市文明校园创建工作领导小组对申报市级文明校园的学校进行现场评估验收，根据检查验收结果提出拟命名的市级文明校园名单。同时，对往届市级文明校园进行复查。
（四）命名挂牌（2019年10中旬—11月底）。市文明校园创建工作领导小组办公室对拟命名的文明校园征求相关部门意见，并在媒体公示无异议后，提请市文明委授予“兰州市文明校园”称号。复查合格的往届市级文明校园继续保留荣誉称号，不合格的撤销市级文明校园荣誉称号。
（五）示范引领（12月）。全市各级各类文明校园，尤其是全国文明校园、已确定的全国文明校园先进学校和省市级文明校园要及时总结经验，宣传创建成果，切实发挥示范引领作用，带动更多学校积极参与，大力营造文明校园创建氛围，全面提升文明校园创建水平。
五、工作要求
（一）统一思想，提高认识。各区县、各学校要充分认识创建文明校园的重要性，切实加强领导，落实主体责任，把文明校园创建作为加强学校全面建设的重要举措，推动文明校园创建工作落地落实。
（二）以评促创，整体推进。各区县、各学校要准确把握文明校园创建的内涵要义，把创建工作融入日常教育教学和学校管理之中，以评选表彰活动为契机，扩大文明校园创建的覆盖面。已获得文明校园称号的学校要按照《兰州市“文明校园”建设管理办法》，加强管理，自我加压，持之以恒地常态化推动文明校园创建工作。
（三）加强宣传、营造氛围。各区县、各学校要利用电子显示屏、宣传栏、校园广播、校园网等载体和主题班队会、家长学校等途径，大力宣传本校在创建活动中的典型特色经验，营造浓厚氛围，引导广大师生和家长共同参与文明校园创建活动。
（四）注重实效，及时报送。各区县及市属各学校于5月30日前，将本区县推荐的参评市级文明校园名单汇总表、文明校园创建申报表、创建工作汇报材料上报市教育局基教一处。
联系人：胡 华
联系电话：8875256 邮箱：99764931@qq.com
兰州市教育局 兰州市文明办
2019年4月28日
中学文明校园标准
1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4.教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5.校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6.校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
小学文明校园标准
1.领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2.思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4.教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5.校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
6.校园环境好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。