兰教发〔2019〕39号

各县区教育局、市属相关学校:

为了深入推进兰州市中小学体育教学改革，进一步增强学生体质，提升我市体育教学整体水平，兰州市教育局决定引进全国学校体育联盟（教学改革），成立“学校体育教学改革毛振明教授兰州工作室”，现将有关事项通知如下：

一、毛振明教授基本情况

毛振明教授，教育哲学博士，国家级教学名师。北京师范大学体育与运动学院首任院长，中国基础教育质量监测协同创新中心体育学科首席专家。担任教育部中小学体育教学指导委员会副主任、国家基础教育课程教材专家工作委员会执委、中国足球发展基金会副理事长、中国高等教育学会体育专业委员会常务副理事长、中国学校体育研究会常务副理事长、中国体育科学学会学校体育分会副主任、国家社科基金体育学科专家等社会工作。出版学术著作60余部，发表论文和学术性文章300余篇，主编各种国家级体育教材50余套种，主持国家级和省部级科研项目10余项。曾先后获教育部高校优秀青年教师、国家教学成果二等奖、国家级教学名师、国家社科基金重点项目、北京市优秀教师、北京市高校教学名师、宝钢优秀教师特等奖。

毛振明教授主导的全国学校体育联盟（教学改革）的“10+10教改工程”，在全国31个省市自治区的3000余所实验校体育教改中得到了广泛应用和推广。出版全员运动会系列、体育趣味课课练1260例系列、新兴体育运动项目系列、中小学安全教育系列教材共计26册。

二、工作室成员组成

组建“学校体育教学改革毛振明教授兰州工作室”，按照区域均衡、类型一致、年龄适当、热爱体育教学、责任心强的标准推选体育骨干教师为工作室成员，选定杨帆等20名小学体育骨干教师组成工作室团队（具体名单见附件）。

三、工作室目标定位

（一）转变体育教学理念。工作室成员率先学习先进的体育教学思想，借助全国学校体育联盟（教学改革），举办各类培训、交流研讨、主旨报告，交流教学心得，更新体育教学理念。

（二）探索体育教学模式。围绕全国学校体育联盟（教学改革）的“10+10教改工程”，从发展规划、办学章程、机构优化、教师培训、学生发展、课程建设、学校文化等方面研究论证，形成并推广体育教学新模式。

（三）推动体育教学改革区域化发展。以深化体育教育领域综合改革为中心，经常性开展教学改革探索、反思、实践，工作室成员率先在学校改革实践，并就经验成果进行总结提炼在区域内推广。

四、主要措施

（一）学习研讨

工作室每年承担我市体育教学改革培训任务1-2次，深入调研指导3次。工作室成员经常性的在市级层面为体育教学改革做经验介绍，并在各自学校围绕学校体育教学改革等内容进行专题研究。

（二）创新模式

1.构建基于兴趣的选课走班制度。部分学校开始实验以“一校一品、一生一长”为目标的“体育走班制”教学，进行体育课程教学的“深水区”改革。

2.开展全员运动会。在全市推动旨在提高体育课锻炼实效性和趣味性的“体育趣味课课练1260例”全员体育课身体锻炼工作，推进“学校全员运动会”的普及工作。全员运动会是基于全员参与的理念，打破传统运动会只有少数孩子参加、大部分学生静坐当啦啦队的现象，强调全体学生参与、人人都是主角。

3.提升我市学生体质健康水平。在全国学校体育联盟（教学改革）专家的指导下，大力推进学生体质的“三精准”提升工作，在部分学校里率先实现《“健康中国2030”规划纲要》提出的达标优秀率25%的目标任务。

4.推进学校“体育立德树人”工作。 贯彻落实习主席“帮助学生在体育锻炼中健全人格、锤炼意志”的指示精神，以《体育弟子规》为核心的“体育文明行为课课养”的内容，通过“体育立德树人”升华兰州素质教育工作和学校体育工作。

5.推动“校园足球”和“冰雪运动进校园”等学校体育工作。利用我市的教育和体育资源，建立其比较稳定的足球和冰雪优秀后备人才培养网络，创出校园足球和冰雪运动进校园的“兰州经验”和“兰州模式”。

6.促进体育教师队伍的专业化能力提升。以“体育趣味课课练1260例”“全员运动会项目300例”“新兴体育运动项目进校园”“体育走班制教学实验”“学生体质‘三精准’提升工作”“校园足球的三类课程建设”“冰雪运动进校园”等实际工作为线索，对我市的专兼职体育教师进行全员性的培训工作，实现兰州市教师队伍专业化水平的大幅度大面积提升。

7.打造学生体育锻炼校内外融合的新风气。创新学校与家庭、社会的“场地融合”“人员融合”“活动融合”的“三融合”工程，形成全社会关心支持学生体育锻炼的良性互动格局。

8.加大“快乐体育园地”工程建设。努力完成《“健康中国2030”规划纲要》提出的“学校体育场地器材达标”的任务要求，形成兰州小场地学校和农村学校体育场地设施器材建设特色和独特经验。

（三）协同发展

工作室成员坚持“立足本校、关注区域、放眼全国”的思路开展工作。工作室形成信息共享机制，对某一所学校遇到的困难，共同探讨、共商解决、形成区域方案，惠及周边学校。结合我市“一体化办学”工作，让更多的学校更新体育教学理念，惠及兰州教育发展。

五、相关要求

1.组织保障。将“学校体育教学改革毛振明教授兰州工作室”纳入“金城名师”工作室统一管理，市教育局负责为工作室提供具体办公地点及设备，申请运行经费。市电化教育中心负责工作室网站建设的技术支持与运行维护，提供技术保障。

2.经费支持。按照《兰州市柔性引进高层次人才暂行办法》，给予工作室领衔教授相应工作补贴。按照《兰州市名师津贴发放管理办法》，发放1000元/月的个人津贴及5万元/年的工作室经费。工作经费主要用于工作室硬件建设、购置阅读书籍、外出交流学习、聘请专家指导等。

附件：“学校体育教学改革毛振明教授兰州工作室”成员名单

兰州市教育局

2019年3月21日

附件：

“学校体育教学改革毛振明教授兰州工作室”成员名单